新年度説明会を早く聞きたいです。. 私自身が学歴社会についていけなかったから、何をしたらいいのかが分からない(汗) 理科は受験日までに膨大な知識を覚えなければなりません。 受験参考書を見ると「えぇ?11歳の子どもがこんな事まで覚えるの?」と驚くような知識まで載っています。 でも全部なんて覚えなくて良いです。 ごく一部を覚えれば十分です。 では必須の項目をどうやって選ぶ?, 念頭に置くべきことは、受験参考書には必ず過大な量の情報が載っているということです。 利用者は受験に出題された知識が載ってなければ怒りますが、出題されなかった知識が載っていることに対しては、無駄じゃぁ!と怒ったりしませんよね。, 今日書く話も、生徒とのやり取りの中で気付かせてもらった指導法です。 四谷大塚の予習シリーズを例として取り上げましたが、他の参考書でも同じ方法が取れます。 また、理科以外の科目でも使える方法だと考えます。, 生徒「理科の暗記がうまくできません。覚えることの量が多すぎて一週間では終わりません。」, 私 「予習シリーズは◎◎クラスの生徒も使う教科書だから詳しすぎるんだ。  重要と思うところに下線を引いて、そこだけ覚えるようにしてごらん。」, 「わーい」って戻って行く生徒の背中を見ながら、さて来週になってどんな下線を引いてくるか楽しみだな、最初っから適切な選択はできないだろうけれど2、3回の指導でできるようにさせられると嬉しいな、などと考えていたのですが。, 翌週、テキストを見せてもらいましたら、9割を超える行に下線が引かれてました。 生徒いわく「だってママが教科書に載ってることは全部たいせつな事だって言ってた。」, とりあえず、その週の下線引きはこれでおしまい。 下線の本数が多いところは何度も質問されるような重要な言葉です。 週テストの前にはそこをしっかり覚える、これなら負担は大きくないはず。 週テストで出題されたことに下線を追加し、正解できなかったことに!マークを付ける、これで一通りの作業が完了します。, 組み分けテストの前には下線の本数の多いところ、!マークの付いているところから優先的に見直しましょう。 これなら無理なく勉強できる量だと思います。, 他の科目を含めて組み分けテストの準備が順調にすすみ、理科の得点をあと一段上げたい場合は、演習問題集の「練習問題」や「応用問題」を演習して、下線や!マークを追加する形で勉強をすすめると効率が良いです。, 保護者が勉強の手伝いをする場合、最初の音読からいっしょにやりましょう。 この音読で、どこに何が書かれているかというマップを作る作業をしています。 どこに何が書かれているかという位置に関する情報は意外と簡単に頭に残ります。 およそのマップが持てると下線を引く場所が容易に見つけられるだけでなく、記憶の冗長化により思い出す際の手助けにもなります。, 下線をどこに引けば良いか分からない場合、無理して引かず、とばしてしまって良いと考えます。 ここで書いた方法は「知識の暗記」に関するノウハウですから、計算問題や推理する問題とは相性が良くないです。 無理して下線を引いて焦点がぼけるより、9割で大丈夫という気持ちの余裕を持ちましょう。, 予習シリーズに下線を引いた例として小5のテキストに作業をした実例を探してみたのですが、1ページの中に数箇所しか下線が無くて画としてさみしいのでやめました。 逆に言えば、絶対に覚えなければいけない知識って、それだけしか無いのです!, と言う訳で、予習シリーズ小6上巻の第3回「地球と宇宙」から28ページの下半分を例として載せます。 小6の上巻は単元の再確認がメインなのでかなり濃縮された内容なのですが、それでも必須の知識ってこれだけなのです。, 必須の知識を勉強して行く方法としては単語カードの利用とか一覧表の作成ということが思い浮かぶかと思うのですが、私は6年の夏まではテキストへの下線と!マーク記入をおすすめします。, 四谷大塚の予習シリーズはこの方法で加工すれば、自分だけの受験データベースになります。 理科に関しては載っている情報の面で、小5からスタートした場合も小4の上下巻も購入することをおすすめします。 それらは下線引き加工まではできないと思いますが、一通り音読までしておいて勉強机の本立てに並べておくと必要になった時に確認に使えます。, 小6夏の段階で、小4と小5の上下巻と小6の上巻の5冊から何かの記事のページをパラパラっと見つけられるようになっていたら、夏以降の理科の得点力の仕上げはとても順調に進められるはずです。, このブログはリンクフリーですリンク(はてな用語で「言及」)に事前連絡は不要です   やはり、「友達」は難しいようです。 6年の予習シリーズ、買おうかな・・・, 【6053339】 投稿者: 小6、5年  (ID:W26l464slW.) 息子は4年前期(3年2月)から塾に通い始め、半年過ぎました。後期からは勉強時間をかなり減らしています。 予習シリーズ4年の大幅改定が判明 四谷大塚の教科書「予習シリーズ」は、四谷に通っている生徒だけでなく、家庭学習をしているご家庭でもよく使われてるテキストです。 その予習シリーズの4年生用が、来年から大幅改定になるらしいことが分かりました。 「どこに落ちたか」をおかずにご飯3杯4. 問題は「予習シリーズ」の進度。 10月に入ってから、4年上を始めるのでは 正直遅いので、やむを得ず算数だけでもペースを上げて 勉強することにする。 目標は、 今年中(12月まで)に4年上を終わらせ、 4年下を3月までに終わらせること。 ただ、 ¹þ¤ß¤Î¾ì¹ç¤Ï¡¢¤ªÆϤ±¤Þ¤Ç1½µ´ÖÁ°¸å¤«¤«¤ê¤Þ¤¹¤Î¤Ç¤´Î»¾µ¤¯¤À¤µ¤¤¡£. 予習シリーズに下線を引いた例として小5のテキストに作業をした実例を探してみたのですが、1ページの中に数箇所しか下線が無くて画としてさみしいのでやめました。 逆に言えば、絶対に覚えなければいけない知識って、それだけしか無いのです! 予習シリーズ大幅改定(id:6053316) 予習シリーズ大幅改訂されるとのこと。 新4年生向けには週テスト問題集の販売は無いらしい。 使用実績の無い教材を使っていく2024組はチャレンジング… 今回、ご紹介する〝予習シリーズの効率良い活用方法〟は私が息子にとっていかに最小限な勉強時間で理解度を深めることが出来るか考えた勉強方法です。. すぐるゼミや吉田塾などのWeb解説を見て、予習シリーズの解説ではわかりにくいところを補ってきましたが、改訂となると使えなくなってしまいそうで、残念です。, 【6061755】 投稿者: 秋晴れ  (ID:7WcwWqsFbwE) 投稿日時:2020年 10月 21日 09:22, 問題集だけでなく、週テスト自体も廃止になるのですかね? どうせ復習だから受講しなくてもいいだろうという季節講習から、出席必須、出ないと置いていかれるカリキュラムに変わるようです。 座学の指導よりも、色々な所に連れてって様々な経験させると+になると思います。 書きっぷりでは来年の4年生が大幅改定のようですが。。。, 【6057982】 投稿者: 講習必須  (ID:HOfRhgkIw3U) 投稿日時:2020年 10月 17日 18:45, どうやら、改訂後は、季節講習期間も、通常授業を続行するスタイルに変わるようですね。サピックスのように。 | 息子は4年前期(3年2月)から塾に通い始め、半年過ぎました。後期からは勉強時間をかなり減らしています。 私立中学にもとんがった生徒はいるゾ3. コメントを励みに、また徐々に更新していきたいと思います。 1年生がもうすぐ終わります。 予習シリーズはいい教材だと思っています。サピのプリントは6年生分だけで、衣装ケース5~6個分になり、量が膨大です。このプリントの洪水がフラストレーションをつのらせます。他のご家庭は存じ上げませんが、我が家ではこの量に圧倒され、プリントの復習はあまりできずじまいでした。 やっぱり子供が元気なのは、親としては何よりですよね。 うちの子は1年生より、2年生、3年生と学年が上がるにつれて周りとのコミュニケーションが取れるようになって落ち着いて来たので 今回、ご紹介する〝予習シリーズの効率良い活用方法〟は私が息子にとっていかに最小限な勉強時間で理解度を深めることが出来るか考えた勉強方法です。, 息子は4年前期(3年2月)から塾に通い始め、半年過ぎました。後期からは勉強時間をかなり減らしています。, 勉強は積み重ねですから、時間をかければかけた方が学力向上に繋がります。その為か、中学受験のテキストのボリュームは通常のテキストの他に計算あり、漢字あり、沢山のテキストがあります。そして宿題も多いです。学力を向上するのが塾の務めだから当たり前の話です。, ただ子供のオーバーワークやストレスを抱えないようにするのは塾でなく親の務めです。うちの子は塾以外にも他の平日は習い事をしていて時間が取れないこともあり、学習時間を抑えることを優先しました。, 具体的には予習シリーズの副教材である〝計算〟〝漢字とことば〟〝算数の演習問題集〟は家庭学習で取り扱ないようにしました。この3冊は塾の授業でも扱われず宿題となっているのでほぼやっていません。, 上記の宿題の他に、通常のテキストからも宿題が出されるのですが、あまりやっていません。, ここまで聞くと、ほとんどやっていないじゃないか、と思われる方がいると思いますが、それでもマンスリーテストや全国統一小学生テストでは偏差値70を取れています。, 冒頭にも触れましたが、今回は私が息子の為に最小限の時間で学力向上する為の家庭学習方法です。, 私は子供1人1人に最適な学習方法があると思っているので、今回ご紹介する勉強方法が全員に通用する方法とは思っていません。, ただ集団塾の学習ボリュームや宿題の量が必要最低限とも考えていません。あくまで集団塾は全ての子供に対応する為に作られたカリキュラムであり、色々な子に対応するよう網羅するように厚めになっています。, 家庭で子供に最適な学習方法を模索し、宿題の取捨選択、テキストの取捨選択は理にかなっていると思っています。, もしお子さんが塾のボリュームや宿題の量に苦労していないようでしたら、わざわざ減らす必要はありません。, 塾の宿題が多すぎて首が回らなかったり、お子さんに過度の重圧を与えていると感じたら、子供と話し合ってみましょう。, あくまで下記は我が家の学習方法です。一つのモデルケースとして例に出しますが、このまま真似するのでなくお子さんに合った学習方法にアレンジ程度のヒントに参考にして下さい。, 塾の予習は一切していません。うちの子の特徴として新しいことに興味はあるが、復習は大嫌いという特性があるので、あえて予習はしません。, 塾では、その日習ったことの当日の見直しを推奨しているのですが、当日は帰宅したら学習させていません。, テキストは頭から最後まで一文字も残さず私が早口で読んで学習しています。その際、テキストに書いてないことも補足しています。, 例を上げると、さつまいも⇒鹿児島の旧名薩摩から名がつく、甘藷とも言う。やせた土地でも育つ。(ここまでテキストの内容)補足として⇒鹿児島は桜島の火山灰で出来たシラス台地で土地が痩せてるから農業に向いてないけど、さつまいもはやせた土地でも育つから作れる。⇐(ここまで補足、調べずに言っているので事実かは分かりません。), 他に、私は戦国時代が好きなので、⇒薩摩は戦国時代に島津が治めてた。鉄砲が日本に初めて伝来したのは種子島。種子島時尭は鉄砲を2丁購入、島津に献上。島津は1丁は幕府に進呈。種子島 時尭 は娘をポルトガル人の鍛冶屋に娘を嫁がせ、火縄銃の量産に成功。日本で初めて戦に鉄砲を使ったのは島津貴久。現在、種子島はロケットセンターがある。⇐このへんまで早口でまくしたてます。(うる覚えで喋っているので間違いがあるかもしれません), 理科、社会、国語は口頭のみ。算数は計算しないといけないので私が裏紙に書いて一緒に計算します。その際、出来るだけ暗算でやり、面倒な計算は計算機を使っています。, 宿題に提出する部分は私がノートに書いてます。(息子は文字を書くのを極端に嫌います。), 理科、社会の演習問題集に纏めてみようというテキストを纏めるページがあるのですが、そこは初めから答えを見て早口で読み上げています。, 5文字、同じ漢字を書くと頭が痛いと言って、布団に飛び込み、うーん、と唸っています。最初は演技かと思っていたのですが、どうやら本当のようです。(この辺の話は後日、纏めます。), 単純な計算も漢字と同じように拒否反応を示します。漢字ほどひどくはなく、頭は痛くならないようですが、なんで同じような計算をしないといけないんだ。と発狂します。, これも繰り返して学力向上を高める教材です。良く出来ている教材ですが、うちの息子は繰り返し作業が不向きな為、やっていません。, 応用演習問題集は塾でやってない部分はやっています。応用問題は6問中4問は自力で解いてます。息子1人で分からない問題はまずは親子で考えます。それでも分からない場合は私が解答を見て、簡単なヒントを与えて解かせています。, 今回、我が家の現在の家庭学習方法を纏めてみましたが、メールであなたの子は地頭が良いから~~みたいなメッセージを頂くことがあります。, ただ私は偏差値の高い子=地頭の良い子という考えは持っていません。頭脳は母親の遺伝が影響するという研究もあるので、遺伝もあるのでしょうが、それよりも後天的な学習の方が大切だと思っています。, 塾の講師には、偏差値70超え=地頭の差と考えている人も大勢います。当ブログにも(本当かどうか分かりませんが)教育関係を名乗る方からのメッセージが多く、地頭派を唱える方が多数いました。(教育関係の人からご批判が多かった記事は↓), 〝最難関校に入る子は地頭の良い子だけ。そういう子達は難問も涼しい顔でスラスラ解いちゃう〟、、、だとか、 https://www.yotsuyaotsuka.com/IWS_Shopping/ShoppingCart.htm?BUSINESS_AREA=1&SERVICE_ID=1 私が予習シリーズを好きなのは四谷大塚への愛だけが理由ではありません。 ま、ちょっとは愛もあるんだけどね。 一番の理由は 中学受験の 学習における成績向上の再現性が高い と考えているからです。 その節はありがとうございました。 総合的に考えて面倒臭い、と、みのもんた氏も予習にファイナルアンサーを突きつけている春の昼下がり。はぁ、塾でうまいことやってくれたらいいのにぃ、と思いつつ「ファ◯ク予習」と思う気持ちは分からないでもございません。, 四谷大塚への愛が溢れすぎている私は「予習シリーズ!」とまるで「波動拳!」とでも雄叫ぶかのように連呼しておりました。それこそ家庭教師をやっていた時は、他塾の生徒にまで「予習シリーズ!」とかましており、あろうことか予習シリーズを持ち込んで「予習!予習!」とさかっていたものです。, 予習シリーズは改訂前も改訂後も老練なたたずまいで私たちの学習をサポートしてくれております。少なくとも2〜3世代くらいにわたって営みは続いております。半世紀もの間、君臨し続けるマスターピース。それが予習シリーズだと信じてやみません。, 私が予習シリーズを好きなのは四谷大塚への愛だけが理由ではありません。ま、ちょっとは愛もあるんだけどね。, 使い方さえ分かれば、そして予習をする習慣さえできていれば誰でも力をつけることができるテキストだと考えております。, ですから、予習が面倒臭いという理由で私のことを嫌いでも予習シリーズを嫌いになって欲しくはないんです!前田敦子さんも言ってますよ。, 予習は面倒臭い、と思うのでしたらまずは魔法の一言か阿呆の一言か定かではございませんが、予習の効能についてのクリティカルヒットをかましておきます。, 一見すると復習の方が効率的に見えるものです。なぜなら「予習」という一工程を省略できているように見えるからです。ただし、それは授業でやっていること理解しているに違いないという隠れた前提のもと復習でさらに理解が強化されるだろうという希望があるように思えます。, 一見すると良さそうに思えます。効率的に見えますよね。授業でやったことをちゃんと理解できていればですよ。, ただし、実際は中学受験の勉強を授業だけで理解するのは凡人には難しいです。授業がちゃんと理解できてないのに復習をするのはやたらと時間がかかります。それどころか理解できないまま、先に進んでいく可能性もございます。, あくまで私の実感値でありますが、予習をせずに復習を完遂するにはある種の才能が必要です。, 才能①:授業を聞きながら大事なことと大事でないことを選り分け、大事なことをがっちりキャッチする才能, 才能③:家に帰ってきて授業で習った内容を頭と手で再現し、演習を通して自分のものにする才能, ただ、それができちゃう子もおります。上位クラスの子とかね。俗に言う野生の優秀児。この才能、生得的に身につけている場合が多くて、しかも一部の子です。じゃあ、大多数の普通の子はどうすんのって、まぁ野生の優秀児と同じやり方をしてたら指をくわえて見ているしかないのであります。, 成績の良くない子やその親御様は遥か彼方のピラミッドでも見るかのように成績の良い子たちを認識しているのかもしれません。, 成績の良い子、つまり頭の良いと言われている子は授業を、そして学習を自分のものにする才能、と言いますかスキルを身につけているから成績が良いのであります。, 私、スキル、と言いました。そうです、これ、技術です。学習を吸収するための技術。技術であるがゆえに再現可能という側面もございます。つまり、普通の子でも身につけられる、と。上で才能①〜③まであげましたが、これは練習によって体得できます。ただ、小学生にこれを教え込むのは並大抵ではありません。, 復習中心の学習は才能、もしくは技術的に身につけにくいスキルが必要だと申し上げました。, では、予習はどうかというと、優秀児がもとから身につけているコンチクショウな理解方法を、予習を通して再現することが可能です。, ①予習の効能:予習をすると、理解できたこと、理解できなかったことが分かるようになります。つまり、授業を受けるに際して自分にとって大事なことなのかが分かるようになります。, ②予習の効能:予習をすると、理解できなかった概念や問題を先生が説明してくれるので大事なことをノートに書き綴ることができます。, ③予習の効能:予習をすると、分からないことを分かりたいという欲求のもと授業を受けられるので授業で習った内容が乾いた雑巾に水が染み込むように頭に入ってきて、頭と手で再現できるようになります。, つまりですね、予習っつーのは本気でやると復習主義のもと超絶な成績をとっている子たちに凡人でも追いつけるような頭の使い方ができるってわけです。, 週ごとのテストでヒイコラ言っている方々に言っておきたいのですが、小学4年生の成績なんぞ屁でもありません。テストの成績よりも大事なものがあります。, 答えを知るよりも、解法を覚えるよりも、後々役に立つのは自力で予習ができるようになることです。, 魚を与えるよりも魚を捕まえる方法を覚える方がより生き延びられるのと同様に、テストで一時的に良い点数を取るよりも予習を自力でできるようになる方が先々のためにはよっぽどいいのであります。, 小学4年生は目先のことよりも、もっと先のことを考えて学習に取り組んでいくと良いと思います。何しろ5年生になったらもっと難しくなりますし、6年生になったらもっと難しい問題が並びまくってます。, だから、早いうちから予習の習慣と、予習の仕方、予習の旨味を身につけておけよ、と少々とうのたった先輩が申し上げる次第でございます。, 必修例題、基本問題、練習問題、そして欲を言えば基本演習問題集も解いちゃいなヨ、YOU!と思うのですが、ついこの間塾に入った小学4年生にはなかなかハードルが高いのであります。, それは退廃への偉大なる一歩となってしまいかねません。通ってるだけKIDS!出来上がり!チーン。ってなわけ。, でも算数でしたら最低限、必修例題は解きましょうね。必修例題をちゃんと解けて理解できたら、基本問題はいけます。必修例題で力尽きたら、「よく頑張ったね」でいいんです。最初は。, 何しろ小学4年生は基礎をコツコツ積み上げていくのが大事ですが、何よりも大事なのは予習という最強学習メソッドを自分のものにすることです。てゆーか、それだけで十分です。どうせ、5年生になっても4年生の単元を反復してやりますし。, 必修例題ができてまだパワーが余ってるようでしたら、基本問題。それでも物足りなさそうであれば、練習問題。と、徐々に予習の幅を広げていけばいいんです。, ここまで申し上げても予習でつまづきそうになっている四谷大塚キッズ、YTNET系キッズ、そして親御様に予習が嫌いになるあるあるネタを披露いたします。急にトーンが軽くなってしまいましたが、どうぞ最後までおつきあいくださいませ。, お子さんも、親御様も、「なんでこんなの間違えたんだー!ミキティー!」とちゃぶ台をひっくり返しかねない勢いになること請け合いです。, でもね、習ってもない単元の問題が出てきたらケアレスミスするんです。これ、普通です。, 初めて取り組む単元では、お子さんの頭は解き方だけでいっぱいいっぱい。コップから水が溢れかえりそうになっております。すると、以下のような問題で間違えたりします。, (1)あつ子さんは、1.5mのテープから3/5mを使いました。残りは何cmですか。, 150cmの3/5じゃなくて、150cmから3/5mを引くんです。つまり、150ー60=90cmが正解。, 頭のなかが解くのでいっぱいいっぱいになってて、問題文の条件を冷静に把握できていないだけです。, 演習をたくさん繰り返すと自信ができ、視野が広がりますのでこんなミスはしなくなります。ですから、演習量も足りていない初期状態で「よく読め!」と怒っても意味はありません。, それでも気になるようでしたら、問題文で与えられた条件に線を引っ張ったり、何を答えとして求めるのかに二重線を引いたりして注意深さを身につける訓練でもしておくといいです。, と速く解かせるように仕向けるのもまた意味のないことであります。最低でも必修例題は解いておいて欲しいですが、それ以上を無理やり求めても百害あって一利なしでございます。, 予習シリーズは必修例題と解説をじっくり読み込んでしっかり理解するのがキモであります。人に説明できるくらいにね。, どうしても基本問題までもたどり着かなければそれでもいいです。基本問題を解くよりも必修例題に時間をかけた方がいいです。サッササッサと解法だけ覚えて解きまくるのは良くありません。, とくに算数は必ず式や図を書きましょう。これ書いてないとなんで間違えたのか、なんで合ってたのかあとで検証不可能になりますからね。, これは習慣になります。問題文を整理する習慣はあとで必ず、絶対に生きてきますから。条件整理は初歩であると同時に最終奥義なのであります。, 四谷大塚と早稲田アカデミー、そしてYTNET、四谷大塚NETのみなさま向けに書いてまいりましたが、そのうち日能研の人やSAPIXの人向けにもテキストの使い方は説明していきたいと思います。, 日能研の学びワールドとSAPIXの徹底問題演習スタイルになかなかついていけていない人にもいいやり方があります。, そして、「学びのとびら」を読めば読むほど「心のとびら」が閉まっていくような気がするのは何故なんでしょうか。読めば読むほど分からなくなっていくからでありましょうか?, 中学受験に限らず、絶対に信じちゃいけない精神論。精神論では苦手科目は克服できません。 とはいえスポーツだけでなく、勉強の世界でも精神論がはびこっており[…], 中学受験をする、させる目的ってなんですか?   こんな質問をすると、ちょっとはにかみ気味に、 「いや、習い事の延長でやらせてるんです」 とか[…], 先日、公式とか解法とかって大事なんだぜーと書きましたら、 「そもそも条件整理ってなんですか?」 とご質問いただきましたため、さささっと算数の条件整理に[…], 中学受験をやったことない人ほど、中学受験生はみんな青白くてメガネかけてて、相似を探すのに一所懸命になっているやばい奴らだと思っているに違いありません。[…], ヒャッホウ!みなさん偏差値上げてますか! 上げられるものなら上げた方がいいですよね。偏差値アゲアゲ♂パーリナイッ!   というわけで偏差値6[…], 頑張って中学受験勉強をくぐり抜け見事に私立中高一貫校に入学したあかつきには、またもや頑張らないといけないのであります。 え?頑張らなくていいと思いまし[…], 目次 1.