Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験算数/演習 中学受験算数/演習 では、これから中学受験を目前にされた方への演習問題を掲載しています。 {\displaystyle A:B:C=20:12:21}, D a Amazonで五本毛眼鏡の中学受験算数 楽しく学ぶパズル・図形のひらめき問題。アマゾンならポイント還元本が多数。五本毛眼鏡作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また中学受験算数 楽しく学ぶパズル・図形のひらめき問題もアマゾン配送商品なら通常配送無料。 キャンセル 完了. 13 : 中学受験の最大の難関は何といっても「算数」。その算数で泣き笑いをした中学受験生をたくさん見てきました。自分の子どもが信じられない、塾の先生も信じられない、ネット上のうわさも信じられない、という保護者の方にも多く接してきま (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 中学受験の計算問題において、「4分の1の利用」と「8分の1の利用」の出題率(しゅつだいりつ)はとても高く、必ず覚(おぼ)えなければならない基本事項(きほんじこう)です。決して小数のまま筆算しないように気をつけてください。正解していても、筆算をしていたらバツにしてください。, これは必ず覚えてください。丸暗記する必要はありません。上から0.125ずつ足し算していっているだけですね。, 上の対応表を覚えた後に、このプリントで確認してみてください。上記の表の一部を空欄にしただけなので、解答はありません。, $$① 5 ② 100 ③ \frac {13}{8} ④ 6\frac {1}{2} ⑤11 ⑥8\frac {5}{8} ⑦8 ⑧0 ⑨21 ⑩11\frac {3}{4}  $$, $$①3 ②1\frac {1}{4} ③\frac {2}{9} ④\frac {1}{15} ⑤16\frac {1}{3}⑥\frac {1}{2} ⑦\frac {5}{6} ⑧1\frac {3}{5} ⑨2\frac {3}{5} ⑩\frac {2}{7} $$, コロナ感染が広がる中、「直接接触せずに家庭教師の授業を受けたい」とのご希望を受けて、オンライン授業を開始しました。, ・どんなレベルの子であっても「とにかく分かりやすく」「逃げずに本質的に」教えます。, ・しっかりとした学力的土台を持った教師に、丁寧に教わりたいという生徒を募集しています。, ・僕が指導に行き、その過去問をもとに勉強するのが理想ですが、時間や場所の都合で指導に行くことが難しい場合、販売も致します。その場合、1回のテストで3000円(解答込)です。, ・写真で撮ったものを画像データでご提供する形になります。書き込みはできるだけ消した状態で、すぐ演習に取りかかれるようにしています(状態は年度によります)。, ・お問い合わせはinfo@katekyou.tokyoまでどうぞ!ご提供やお支払いの流れをご返信します。, 生徒のために自作した教材を公開しています。自由に使っていただいて構いませんが、転載はご遠慮ください。, 4〜5年生向けとなっていますが、6年生もこの問題から始めてください。4年生の前半には難しいかもしれません。, 「4分の1系」と「8分の1系」の小数を分数に直すことから計算を始めてください。1を超える場合は過分数にします。. {\displaystyle D:E:F=24:9:10}, 20 11 20 3 {\displaystyle a} F 分 (2)4時54 , (7)9 {\displaystyle a} 「8分の1系」を小数に変換した時にどうなるのかを覚えるプリント2枚; 8分の1を利用した計算問題のプリント(小学4〜5年生用)1枚; 8分の1を利用した計算問題のプリント(小学6〜中学受験)1枚; が含まれます。 解答・解説は下にあります。 {\displaystyle {\frac {9}{7}}}, 7 {\displaystyle a} 9 B (8)4L (9)79kg (10)31000m, 9 {\displaystyle 10:9} {\displaystyle 20:9}, (1) 秒 (4)4秒, (1)4時21 {\displaystyle {\frac {7}{18}},{\frac {7}{19}},{\frac {7}{20}}}, https://ja.wikibooks.org/w/index.php?title=中学受験算数/演習&oldid=167718, 問1、長さ180mの直線道路に、15mおきに木を植えます。両端にも木を植えるとして、木は何本必要か答えなさい。, 問2、まわりの長さが240mの円形の池のまわりに、12mおきに木を植えます。木は何本必要か答えなさい。, 問3、長さ3mの丸太から50cmの丸太を切れるだけ切り出します。1回切るのに1分20秒かかり、切った後20秒休みます。何分何秒かかりますか。, 問4、長さ15cmのテープがたくさんあります。これを3cmずつ重なるようにつなげていきます。, 問4、(1)~(3)は、ある規則に従って数を並べたものです。(A)~(C)に入る数を求めなさい。, 問8、西暦2019年のカレンダーが、次にまったく同じように使えるのは西暦何年ですか。, 問1、ある仕事を終えるのに、Aは8時間、Bは12時間かかります。では、AとBがいっしょにすると何時間何分かかりますか。, 問2、ある仕事を終えるのに、Aは40分、Bは1時間かかります。Aだけでこの仕事を10分間したあと、Bが1人でこの仕事を終わらせるのに何分かかりますか。, 問3、ある仕事を終えるのに、Aは24日、Bは36日かかります。はじめはA・B2人でこの仕事をしていましたが、途中からAが休み、Bだけで仕事をしたので27日で終わりました。Bだけで仕事をしたのは何日間ですか。, 問4、6人で1日8時間働いて10日かかる仕事を15人で6日で終わらせるには1人1日何時間何分働けばよいですか。, 問5、あるスーパーにお客が120人いました。午後10時となり、閉店時間が近くなったため、1分間に10人のお客が店を出ますが、あらたに1分間に4人のお客が店にやってきます。スーパーからお客がいなくなるのは何時何分ですか。, 問6、ある牧場では、20頭の牛を放牧すると12日で草を食べつくし、30頭の牛を放牧すると8日で草を食べつくします。, 問1、つるとかめが合わせて12ひきいて、足の数は30本であるとき、それぞれ何匹いますか。, 問3、Bさんの家から公園までは1.5kmあります。Bさんは、家からはじめは分速60mで歩き、, 問6、Eさんは、1個10円のガムと1個15円のアメと1個25円のチョコレートを合わせて64個買い、970円支払いました。買ったガムの個数とアメの個数の比が, 問2、りんごとみかんの値段は合わせて120円で、りんごはみかんより50円高いです。りんごとみかんはそれぞれいくらか求めなさい。, 問3、ある小学校の6年生の人数は160人で、女子の人数は男子より14人多いといいます。この小学校の6年生の男子と女子の人数を求めなさい。, 問4、ある日の昼の長さは夜の長さより1時間40分長かった。この日の昼の長さと夜の長さを求めなさい。, 問5、1から20までの20個の整数から1つ選んだところ、その数と残り19個の数の差は188でした。選んだ数はいくつですか。, 問6、長方形の土地があり、周りの長さは80mで、横の長さは縦の長さより6m長くなっています。この土地の面積を求めなさい。, 問1、何人かのグループで、何本かのえんぴつを、1人に8本ずつ分けると38本余り、1人に11本ずつ分けても5本余ります。このグループの人数は何人ですか。, 問2、何個かのみかんを、1人に8個ずつ分けると5個余り、1人に10個ずつ分けると9本不足します。みかんはいくつありますか。, 問3、何個かのあめを、1人に9個ずつ配ると14個余り、1人に13個ずつ配ると、1人には9個しか配れず、2人は1個ももらえません。あめはいくつありますか。, 問4、2つのケーキA,Bがあり。BはAより60円高いです。このケーキを合わせて20個買うつもりでお金を持っていきましたが、AとBの個数を逆にして買ってしまったため、お金が360円余りました。AとBはそれぞれいくつ買うつもりでしたか。, 問6、ある地区では、男性の虫歯のある人とない人の人数の比は3:2で、女性の虫歯のある人とない人の人数の比は5:4で、男性と女性の人数の比は4:3です。この地区全体での虫歯のある人とない人の人数の比を求めなさい。, 問2、(1)兄が6歩で歩く距離を弟は5歩で歩きます。また、兄が4歩 歩く間に、弟は3歩 歩きます。兄と弟の歩く速さの比を求めなさい。, 問3、長さ80m、時速72kmの電車Aと、長さ100m、時速54kmの電車Bがあります。, 問1、150gの水に、10gの水を溶かして作った食塩水があります。濃度を求めなさい(小数第2位を四捨五入しなさい)。, 問2、12%の食塩水100gに、水を加えて8%の食塩水を作りました。加えた水の量を求めなさい。, 問3、10%の食塩水400gに、食塩を加えて20%の食塩水を作りました。加えた食塩は何gですか。, 問4、9%の食塩水200gと、16%の食塩水150gを混ぜると何%の食塩水ができますか。, 問5、5%の食塩水と、13%の食塩水を混ぜたところ、10%の食塩水が400gできました。それぞれ何gずつ混ぜましたか。, 問6、食塩水AとBを1:3の比で混ぜると14%の食塩水になり、2:1の比で混ぜると9%になります。このとき、3:1の比で混ぜると何%になりますか。, 問7、容器A,B,Cに、それぞれ5%,10%,15%の食塩水200gが入っています。いま、Aから100gをBに入れ、次にBから100gをCに入れ、最後にCから100gをAに入れました。この操作でできた容器Aの食塩水の濃度を求めなさい(小数第2位を四捨五入しなさい)。, 問8、容器Aには7%の食塩水が400g、容器Bには12%の食塩水が300g入っています。いま、それぞれの容器から同じ量だけ食塩水を取り出して、同時に入れ替えたところ、Aの濃度は10%、Bの濃度は, 問9、アルコールが120g入っている容器Aと、水が240g入っている容器Bがあります。それぞれの容器から, 問1、えんぴつ3本と消しゴム4個で370円、えんぴつ5本と消しゴム3個で470円です。えんぴつ1本と消しゴム1個の値段をそれぞれ求めなさい。, 問2、りんご4個とみかん7個で710円で、りんご1個はみかん1個より40円高いです。りんご1個とみかん1個の値段をそれぞれ求めなさい。, 問3、昨日A君とB君は2人合わせて6時間勉強しました。今日、A君は勉強時間を20%増やして、B君は勉強時間を20%減らしたので2人の勉強時間は合わせて6時間8分となりました。今日はそれぞれ何時間勉強しましたか。, 問4、2つのお茶C,Dがあり、Cを3kgとDを2kg混ぜると1kgあたりの値段は1640円になり、Cを2kgとDを3kg混ぜると1kgあたりの値段は1560円になります。C1kg、D1kgの値段はそれぞれ何円ですか。, 問2、6けたの整数 7A2B4C が (1)999の倍数である (2)7でも11でも13でも割り切れる とき、A,B,Cの数の組を求めなさい。, 問5、みかん112個、りんご86個、バナナ47本を(ア)人で分けたところ、どれも(イ)個余りました。アとイに入る数を求めなさい。, 問6、1個136円のりんご、1個119円のなし、1個88円のかき、1個51円のみかんをそれぞれ何個か買ったところ、1216円になりました。かきはいくつ買いましたか。, 問9、3の倍数と4の倍数を並べた数列「3,4,6,8,9,12,15,16,…」があります。100番目の数は何ですか。, 問2、3つの数 4,6,8だけを使ってできる整数を、小さい順に 4,6,8,44,46,48,64,66,68,84,86,88,444,446…と並べていきます。84648は何番目ですか。, 問3、ロッカーに1から順に番号をふろうと思っていますが、「4」は「死」を、「9」は「苦」を連想させるため、この2つの数字を使わずに「1,2,3,5,6,7,…」と番号をふろうと思います。300番目のロッカーの番号は何ですか。, 問1、A、B、C、D、E、Fの6人から、掃除当番を (1)2人 (2)3人 (3)4人 選びます。選び方は何通りありますか。, 問2、G、H、I、J、Kの5人が、一列に並んで写真をとります。次の場合は何通りありますか。, 問3、「0」「1」「2」「3」と書かれたカードがそれぞれ1枚ずつあります。これから3枚選んでできる3けたの整数は何通りありますか。, 問2、4tまで積みこめるトラックがあります。1俵65kgの米俵を何俵まで積みこめますか。, 問1、あるマンションには、200人が住んでいます。そのうち、大人は145人、男性は117人です。また、子供の女の人は21人です。このとき、男の大人は何人いますか。, 問2、次の式で、ABCDEが表す5けたの数を答えなさい。ABCDE×4=EDCBA. ] (8)4000cm3[L] (9)70kg+9000g[kg] (10)(8km+5500m+250000cm) : 24 そのため、引き続き、Webの「日々の計算」か、予習シリーズ「計算問題集」のどちらかを毎日続けます。, 個人的には、計算問題集の方が好きですが、塾では、取り組み状況を把握しやすいWebの「日々の計算」をおススメしてくることが多いかもしれません。, 計算問題集には、少しだけ計算の工夫について記載があり、参考になります。が、いずれにしろ計算の工夫についてのヒントは不足気味かと思います。, これはもう、個人的には、中堅以上の志望校を目指すには、必須ではないかと考えており、取り組んで損はないと思います。(既に計算力が身についている人は別ですが), 中学受験の算数において、計算の工夫は、知っているか、知らないかで雲泥の差があり、知っていれば1分で終わるものが、知らないと3分~5分かかり、挙句の果て、時間をかけた結果、間違うこともあります。, 紙面も読み易く、工夫されており、初伝~奥伝まで手を動かしながら読み通し、心得を頭に入れ、最後の乱取稽古に取り組みます。, 乱取稽古は、問題は古いものの、いずれも工夫をしなければ制限時間内に解けないものばかりです。そして、解説にどの「術」を使うべきか書いてあり、参考になります。, それなりにボリュームがあるので、何日かかけて読み込む必要はありますが、5年生のうちに取り組んでおきたいものの1つです。, 基本的には、冒頭の4年生の記事で紹介した1週間のサイクルと同じですが、異なるのは、問題の難易度が上がるため、解ける問題数が少なくなってきます。 そのため、どのレベルの問題でひっかかったり、週テストで間違えたりするかを見極め、そのレベルの問題(基本、練習、応用)を中心に組み立てました。, 特に3つ目の「試行錯誤力、思考力」は、5年生のうちに身につけておかないと、6年の後半で差がつきます。, 我が家では、「試行錯誤力、思考力」を身につけるのに役立ったのは、算数オリンピックでした。, また、6年上の実力完成問題集では、練習問題と応用問題を中心に苦手なところは、基本問題を実施していました。 問題を解くときに必ず時間を測って解くようにし、○×とともにかかった時間を記入していました。 練習問題、応用問題は、およそ1問3分~10分以内で解いていました。10分をタイムリミットとし、10分で解けなかったら、基本、解答をみるようにしていました。, 6年下では、学校別対策コースの問題もあり、さらに通常の予習シリーズ等のテキストの取り組む問題が減りました。, ベストセレクションは、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲと難易度別に分かれていますが、すべてやる時間はなかったので、Ⅲのみ取り組みました。あとは、基本問題はやらずに練習問題のみ取り組んでいました。, 入試実践問題集は、●問題と■問題のみやろうとしていましたが、毎週1~2題しか取り組めなかったため、新傾向問題と思われる「注目問題」と苦手分野(息っ子の場合、数と規則)を中心に取り組み、あとは、麻布で出題頻度の高い「速さ」の文章題をやっていました。, 難易度的は、最難関とまでいかないものもありますが、どれも速く解くことが求められる問題が30題あり、漫画や会話形式でわかりやすく説明されています。, 我が家での使い方としては、基本は、四谷大塚の授業のやり方を身につけますが、補完と補強で使いました。, ■授業の理解の補足 授業のやり方がわからなかったときに他のやり方で理解し、授業のやり方を今一度理解してみる。, ■別解の追求 授業のやり方と違うやり方で自分にとって、早く解く方法が他にないかを確かめ、どんなときにどちらのやり方を選ぶかを身につける。, 「つるかめ型面積図」「かぐや姫型円柱」みたいな言葉も出てきて、図も豊富でイメージがつきやすく、単なるテクニックが書いてあるだけでなく、納得のいく説明もあります。, 付録のカードの問題もA(基本問題)~D(ハイレベル問題)となっており、Dは、筑駒、灘クラスだと思われ、最初から外しました。, 図形に関する問題で、ひらめきが必要なものについてのヒントを頭にインプットする目的で使いました。, 我が家では、娘っ子の女子学院の角度問題、息っ子の場合、知らないと解けないであろう(もしくはひらめきが必要な)問題の解法、きっかけを頭に入れるため部分的に取り組みました。, 問題を解くというより、付録についているカードの問題を通塾の往復時間にみて、解法が思い浮かぶかどうか考え、浮かばなければ、すぐ答えをみるというような使い方をしていました。, 5年生で「試行錯誤力、思考力」を身につけることができるかどうかで、6年の算数の成績が決まると思います。 6年生の勉強では、入試問題レベルの演習量に取り組むことになるので、じっくりと「試行錯誤力、思考力」を身につけている時間はありません。, ですので、5年生では、問題の量を多少こなせなくても、考え抜く訓練をすることをおススメします。, そうすれば、5年生の成績に現れなかった差が、6年生に現れ、他の科目にも注力できます。, ↓少しでもお役に立てていましたら、ポチッとお願いします。次を書く燃料補給になります!, 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。. 秒 (3)5 Main Page > 小学校・中学校・高等学校の学習 > 中学受験参考書 > 中学受験算数/演習 中学受験算数/演習 では、これから中学受験を目前にされた方への演習問題を掲載しています。 7 7 : 20 9 E a h h : [ 59 7 10 19 どうも、怒りん坊パパです。 今回は、中学受験で4年生までに身につけておいた方がよいと思われる内容を紹介します。後半は、四谷大塚での勉強方法について書いています。どこの四谷大塚の校舎でも同じやり方かもしれませんが、参考になればと思い... 我が家では、算数が得意だったこともあり、割と楽しんでフムフムと読んでました。ただ、乱取稽古は、時間内に解けずに苦戦していましたので、何回か取り組んでました。あとは、計算問題で間違うと、この本に立ち返り、計算の工夫ができていないところがないかチェックしていました。. × : 9 21 1 メモ入力 閉じる-最大400文字まで. {\displaystyle {\frac {41}{59}}}, (1) 3kg[g] (2)70mm[cm] (3)240m[km] (4)530mL[L] (5)70000cm2[m2](6)5km2[ 塾のテストや過去問で、最初の計算問題を間違える生徒は、「4分の1の利用」「8分の1の利用」が出来ておらず、ゴリ押し(筆算)で計算している可能性があります。. 四谷大塚、早稲田アカデミー、サピックスの入試問題分析  前回の「【比較】四谷大塚、早稲田アカデミー、サピックスの入試報告会(中編)」 の続きになります。 サピックス  さて、最後はサピックスです。サピックスの塾の説... 第3回合不合判定テストの結果が出た。  算数>70>4科目>理科>65>国語>社会 と、前回よりアップ。 算数はどうやら今回は、難しかったらしい。 「数の規則」関連が同じ志望校の生徒の平均より低い。 ここにきて、やはりスタンダードなテスト... どうも、怒りん坊パパです。 以前、後期の学校別対策コースとNNについて、学校別対策コースを選んだ理由を記事に書きました。  2019年度の四谷大塚の「麻布学校別対策コース」と「NN麻布」の科目別に少し内容を比べて... 合格した子供のテストの結果って、気になりませんか?2017年に女子学院に合格した娘っ子の4年生の四谷大塚組分けテスト結果の偏差値推移グラフを掲載しています。, 中堅以上の志望校を目指すには、必須ではないかと考えており、取り組んで損はないと思います。, 乱取稽古は、問題は古いものの、いずれも工夫をしなければ制限時間内に解けないものばかり, 練習問題、応用問題は、およそ1問3分~10分以内で解いていました。10分をタイムリミットとし、10分で解けなかったら、基本、解答をみるようにしていました。, 新傾向問題と思われる「注目問題」と苦手分野(息っ子の場合、数と規則)を中心に取り組み、. 18 {\displaystyle {\frac {1}{3}}} 10 : {\displaystyle ha} , 難関校合格の切り札となるAI演習コンテンツ 『志望校別単元ジャンル演習』が登場!, 【東進】経済界のトップリーダーが高校生に贈る金言 野村ホールディングス前会長 古賀信行先生が登場, 日本最大級の留学支援「東進 海外大学留学支援制度」 1人あたりの給付総額を約4000万円に増額, 最強棋士と東進が初タッグ! 東進オンライン学校 「未来発見講座」に通算勝数歴代1位 羽生 善治先生が登場, 【東進調査】 入試形式にかかわらず国公立志向が強まる 総合型選抜の増加と新型コロナウイルスの影響, 「高校生のためのサイエンスセミナー」初のオンライン開催! 最先端の研究を行う若手研究者による特別講義, 【東進調査】 高校生のリーダー志向は3~4割 成績に関係なく85%が「人の役に立ちたい」, 【東進調査】 成績上位者の学習の特徴は「勉強を楽しむ」「計画を立てる」「優先づけをする」, 【無料招待】高校生の「志」を高め、「努力の継続」を応援!『東進オンライン高等学校』を9月1日に開校, 【約10万人の高校生・中学生に対して東進が調査】課題に直面したら、失敗を恐れず「まず動く」が多数派!. 「東進ハイスクール」「東進衛星予備校」を運営する株式会社ナガセと、中学受験の選抜制進学塾「四谷大塚」を運営する株式会社四谷大塚は、中学受験を控えた小学6年生の学力を飛躍的に伸ばし、志望校合格を確実なものにするために、『志望校別単元ジャンル演習』を新たに開発しました。大学受験の東進で抜群の成果を上げている同演習講座を元に、中学受験生向けに開発した四谷大塚オリジナルコンテンツです。, 『志望校別単元ジャンル演習』では、最新のAIを活用し、個人別の学力の状況に応じて、その生徒が志望校入試において得点力を最大化できる個人別の演習プログラムを提供します。, 全国有名中学校の入試問題を、四谷大塚の精鋭スタッフが、単元・ジャンルというタテ糸、ヨコ糸で分類、さらには難易度や出題方式等によって徹底的に分類・分析し、入試問題の特徴や出題傾向・頻度などを正確に把握。この四谷大塚の分析力に、AIの力を掛け合わせたオリジナルの分析により、中学校ごとの極めて精緻な入試問題分析と対策を実現しました。, 合不合判定テスト・週テスト・過去問演習・学校別判定テストなど、1人の生徒が受けてきた大量のテスト問題について、その1問1問の解答正誤データを元に、生徒一人ひとりの最大の伸びしろとなる弱点単元・ジャンルを診断し、最適な個人別のプログラムで学習することを可能にしました。, 四谷大塚は、小学生を対象として首都圏30校舎で中学受験指導を行い、60年以上の実績を誇る、選抜制進学塾です。オリジナル教科書である「予習シリーズ」は、シェアNo.1となっています。ナガセグループの一員として『独立自尊の社会・世界に貢献する人財を育成する』ことを教育目標に掲げ、子どもたちを“未来のリーダー”に育てるために、低学年生には知能と学力を伸ばす「リトルスクール」で、高学年生には「予習シリーズ」と「週テスト」で、「心」と「学力」を飛躍的に伸ばす親身な熱誠指導を行っています。また、2007年より15万人以上の小学生を動員する民間最大規模の「全国統一小学生テスト」や、世界レベルの視野と志を養う短期留学プログラム「アメリカ Ivy League視察団」など、中学受験指導の枠を超え、世界に羽ばたくリーダーの育成にも力を入れています。, 1976年創立。日本最大の民間教育ネットワークを展開するナガセは「独立自尊の社会・世界に貢献する人財」の育成に取り組んでいます。シェアNo.1の『予習シリーズ』と最新のAI学習で中学受験界をリードする「四谷大塚」、有名実力講師陣による授業と、最先端のAIを活用した他に類を見ない志望校対策と演習で東大現役合格実績日本一を更新、高校生の在籍生徒数も日本一である「東進ハイスクール」「東進衛星予備校」、AO・推薦合格日本一の「早稲田塾」、幼児から英語で学ぶ力を育む「東進こども英語塾」、メガバンク等の多くの企業研修を担う「東進ビジネススクール」など、幼・小・中・高・大・社会人一貫教育体系を構築しています。また歴代28名のオリンピアンを輩出する「イトマンスイミングスクール」は、東京五輪での金メダル獲得を目指します。, 本プレスリリースは発表元が入力した原稿をそのまま掲載しております。また、プレスリリースへのお問い合わせは発表元に直接お願いいたします。, /prwfile/release/M106033/202011117004/_prw_PI1tn_NVa97B63.png, /prwfile/release/M106033/202011117004/_prw_PI1im_Es5CfA9o.png, /prwfile/release/M106033/202011117004/_prw_PI1fl_3zv7GH0K.png, プレス会員登録を行うと、広報担当者の連絡先や、イベント・記者会見の情報など、報道機関だけに公開する情報が閲覧できるようになります。, 【東進】トップリーダーが高校生に贈る金言の数々 読売新聞グループ本社代表取締役社長 山口寿一先生が登場, 中学受験進学塾初!!